儒琴心理学札记:关于“教”和“育”

温馨提示:儒琴心理学札记只供您参考。如果您得了心理疾病,首先应该赶紧去正规的心理咨询机构或医院进行专业的心理咨询或者是进行专业的诊疗。

儒琴心理学札记:学习常军心理学导师课程;阅读阿德勒、勒庞等心理学大师等书籍,摘记要点、心得或随时记录所闻所见的文字。与心理学爱好者交流互勉。

关于教和育

教和育不是一回事:
教是知识、方法、概念、理论、模仿;
育是自我、人格、心智模式、信念系统;
教育孩子的难度胜过创业。

团队补短板;
个体要把长处发挥到极致。

学历<能力<意愿<信念<天赋
自我价值不足的孩子扛挫折能力差,逆境商数差。
自我价值不足的人会特别在意别人的看法、眼光、语言、别人高不高兴。

精神分析里讲人的自我价值来自于早期的原生家庭、养育关系、权威期待、个人体验。
人的自我价值就是安全感、归属感、价值感。
人一生都在追求这三个感的饱满。

有知识有能力不创造价值=0
创造价值不传播价值=0
传播价值不交换价值=0
交换价值不兑现价值=0
————行为组织心理学知识。

价格由价值决定。
知识能力都是成本,扩张是狠活,价值交换是王道。(常军心理学习群)

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