儒琴心理学札记: 中国孩子最缺的是什么?

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儒琴心理学札记:学习常军心理学导师课程;阅读阿德勒、荣格、勒庞等心理学大师等书籍,摘记要点、心得或随时记录所闻所见的文字。与心理学爱好者交流互勉。

中国孩子最缺的是什么?

幸运的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。

中国孩子最缺的是以下4个方面:

1)快乐

中国孩子缺少快乐。父母一味要求孩子读书好,考高分,外在要求孩子, 而忽视了孩子的内心快乐。

现在的孩子面对父母的焦虑、社会的内卷、自己内心的高压期待,他们只能做事没有机会学做人。
人做所有的事都为了转换内在的好感觉(开心、快乐、喜悦、自由、自在),现在的孩子感觉不好。

对人来说唯一真实的就是感觉,感觉不好就是问题的原因。感觉不好就会掉入情绪,掉入情绪就会出现两个身份:破坏者和麻烦制造者。

人需要两条腿走路:
对外做事;看似做事其实是在处理人的情绪和感受,而灌输给孩子的,孩子学的做事只有知识方法理论概念和模仿。
对内做人就是学会觉察、拥有更多的维度、转换能力和第三视角的智慧。
没有对错只有不同的角度和立场;
没有优点和缺点只有特点;
没有好坏只有适合;
现在的孩子在手机里面寻找唯一能带来快乐的感觉。

2)攻击性

中国孩子缺少二皮脸,唯唯诺诺,做一个乖孩子,不敢表达自己的情感和需求;不能彰显自己的个性。攻击性不是去撒泼打人,攻击性是一种智慧,是价值交换,是决策, 判断等等。

攻击性是人的原动力,孩子有攻击性会彰显自己的刚猛、温柔和性感。
没有攻击性就没有扩张能力;
攻击性和释放情绪是两回事;
表达愤怒和愤怒的表达不是一回事。
心理学最大的功能不是灌输是唤醒。
攻击力就是:
交换价值的能力;
适应环境的能力;
排序的能力;
扩张的能力。

3)内驱动性

中国的孩子缺少内驱动性,缺少好奇;不知道自己喜欢什么; 不知道自己热爱什么;缺乏信念和使命感。

4)判断和选择的能力

中国父母培养孩子,过于干涉孩子的喜好和选择。往往把自己的喜好和选择强加给孩子。孩子长大后不懂得如何去判断,不知道如何去选择,从而成为一个废物,一个巨婴。

让他去选择;
让他去试错;
让他去反省;
让他去成长;
让他试错不但会提高逆境商数,逆境之后的反省还能够提高思考能力。
选择障碍是怕负责舍不得怕指责。

不要包办孩子所有的事。每个人都是要面对自己的事:自己的事;他人的事;老天的事。你无法处理包办所有的事。

付出自己的爱,尽到自己的责任之后,把孩子的命运还给他自己,剩下的事情交给老天,人越被在意越不珍惜,越不被在意越会上赶着,这是人性的贱。当我们不把孩子当做生命的全部,孩子反而会触底反弹,这是反向呈现的技术。
(部分来自常军心理学习群)


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